DOI: https://doi.org/10.14710/sabda.21.1.170-182

Strengthening the Cultural Values of Piil Pesenggiri in Lampung Througha DramaPerformance

UIN Raden Intan Lampung, Indonesia

Received: 12 May 2026; Published: 7 Jun 2026.
Editor(s): Muhammad Mukafi

Citation Format:
Abstract

Nilai budaya Piil Pesenggiri merupakan kearifan lokal masyarakat Lampung yang mengandung prinsip harga diri, etika sosial, kebersamaan, dan tanggung jawab sosial. Namun, nilai-nilai tersebut menghadapi tantangan globalisasi dalam proses pewarisan di kalangan generasi muda, khususnya mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penguatan nilai budaya Piil Pesenggiri Lampung melalui pementasan drama mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) UIN Raden Intan Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi proses pementasan drama, wawancara dengan mahasiswa dan dosen pengampu mata kuliah Seni Budaya, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pementasan drama mampu menjadi media efektif dalam menginternalisasikan nilai-nilai Piil Pesenggiri, khususnya Nemui Nyimah, Nengah Nyappur, Sakai Sambayan, dan Juluk Adek. Proses latihan, kerja kelompok, dan pementasan mendorong mahasiswa untuk memahami, menghayati, dan merefleksikan nilai budaya tersebut dalam sikap dan perilaku. Dengan demikian, pementasan drama tidak hanya berfungsi sebagai kegiatan artistik, tetapi juga sebagai sarana edukatif dalam memperkuat nilai budaya lokal dan pembentukan karakter mahasiswa PGMI.

Fulltext View|Download Email colleagues
Keywords: Nilai Piil Pesenggiri; Budaya; Pendidikan Karakter; Seni Drama

Article Metrics:

Article Info
Section: Articles
Language : ID
Most cited articles
ETNIS MARITIM DAN PERMASALAHANNYA PEREMPUAN DALAM PERSPEKTIF KEBUDAYAAN KEBERTAHANAN KULTURAL DAN RELIGI DI AREA PERMUKIMAN TERDAMPAK BENCANA LUMPUR LAPINDO SIDOARJO, JAWA TIMUR Back Matter TRADISI SASI DI RAJA AMPAT PAPUA More cited articles
  1. Adiputra, D. K., Assayid, W. S., Arini, I., & Nugroho, N. (2025). Generasi Muda Pelestari Kearifan Lokal Untuk Inklusi Adat Di Era Modern. Proficio: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 333–339. https://doi.org/https://doi.org/10.36728/jpf.v6i2.4760
  2. Cahyani, A. M., Putri, R. A., Noviandini, S., & Wijayanti, O. (2024). Pentingnya pembelajaran apresiasi drama terhadap penguatan pendidikan karakter. Jurnal Basicedu, 8(1), 277–285. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6908
  3. Endraswara, S. (2013). Metodologi Penelitian Sastra. Media Pressindo
  4. Fakhrurozi, J., & Puspita, D. (2021). Konsep Piil Pesenggiri Dalam Sastra Lisan Wawancan Lampung Saibatin. Jurnal PESONA, 7(1), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.52657/jp.v7i1.1376
  5. Fakih, R. M., Diana, L., Ramadini, N., Safitri, N., & Nurhasanah, E. (2024). Nilai pendidikan karakter dalam naskah drama Kudeta karya Joned Suryatmoko. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 18682–18688. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.15119
  6. Fitra Fernanda, S. (2020). Mempertahankan Piil Pesenggiri Sebagai Identitas Budaya Suku Lampung. Jurnal Antropologi: Isu-ISu Sosial Budaya, 22(02), 168–177. https://doi.org/https://doi.org/10.25077/jantro.v22.n2.p168-177.2020
  7. Koentjaraningrat. (1985). Pengantar Ilmu Antropologi. Aksara baru
  8. Lickona, T. (1992). Educating for Character - How our Schools can teach Respect and Responsibility. Bantam Books
  9. Murniviyanti, L., Marini, A., & Nafiah, M. (2022). Implementasi kebijakan pendidikan karakter melalui pembelajaran drama di sekolah dasar. Wahana Didaktika, 20(2). https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v20i2.7761
  10. Navisa, Husain, A. (2026). Peran Pembelajaran IPS dalam Menumbuhkan Kesadaran Keragaman Budaya Lokal di Sekitar Kita. Sosial: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, 4(1), 93–105. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/sosial.v4i1.1542
  11. Parwati, N. W. (2015). Landasan Psikologi Pendidikan. 8
  12. Perdana, Y., Dwianingsih, W. K., & Mawarni, D. (2022). Implementasi Nilai-Nilai Piil Pesenggiri Sebagai Pencegahan Degradasi Sosiokultural Di Era Revolusi Industri 5.0. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 9(2), 231–245. https://doi.org/10.31571/sosial.v9i2.3857
  13. Prabuwati, R., Indriyanto, K., & Sari, S. (2023). Pemanfaatan pertunjukan drama sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan efikasi diri dan pendidikan karakter siswa. Jurnal Educatio, 10(3). https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9377
  14. Putri, R. S., Marleoni, S., Andini, T. P., Agustina, W. N., & Gustina, W. (2025). Analisis Struktur dan Unsur Intrinsik dalam Drama Tradisional Nusantara. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa Dan Sastra Inggris, 3(2), 132–140. https://doi.org/https://doi.org/10.61132/fonologi.v3i2.1822
  15. Siti Badi’ah, M. (2024). Implementasi Nilai-Nilai Piil Pesenggiri Sebagai Basis Moderasi Beragama Pada Masyarakat Adat Pepadun Di Bandar Lampung. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 19(1), 185–204. https://doi.org/https://doi.org/ 10.24042/al-adyan.v18i2.30458 Implementasi
  16. Utari, M., Agustina, D. A., Widodo, M. W., & Prayogi, R. (2025). Piil Pesenggiri: Falsafah Hidup Masyarakat Lampung Sebagai Basis Ketahanan Budaya Di Era Globalisasi. Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 10(4), 1863–1871

Last update:

No citation recorded.

Last update: 2026-06-07 20:49:28

No citation recorded.