RELIABILITAS DAN VALIDITAS KONSTRUK SKALA KONSEP DIRI UNTUK MAHASISWA INDONESIA

Prasetyo Budi Widodo

doi:10.14710/jpu.3.1.1 - 9

DOI: https://doi.org/10.14710/jpu.3.1.1%20-%209

RELIABILITAS DAN VALIDITAS KONSTRUK SKALA KONSEP DIRI UNTUK MAHASISWA INDONESIA

*Prasetyo Budi Widodo -

BibTex Citation Data :

@article{JP686,
    author = {Prasetyo Widodo},
    title = {RELIABILITAS DAN VALIDITAS KONSTRUK SKALA KONSEP DIRI UNTUK MAHASISWA INDONESIA},
    journal = {Jurnal Psikologi},
  volume = {3},
    number = {1},
    year = {2010},
    keywords = {},
    abstract = {Penelitian tentang reliabilitas dan validitas konstruk skala konsep diri mahasiswa penting mengingat di Indonesia sampai saat ini belum ada instrumen yang secara khusus dipergunakan untuk mengukur atau menilai konsep diri mahasiswa dan karena perkembangan pemahaman tentang konstruk konsep diri yang selalu berkembang dari pandangan konsep diri sebagai struktur yang berdimensi tunggal sampai kepada konsep diri sebagai sebuah konstruk yang bersifat multidimensi. Penelitian ini dilakukan karena reliabilitas dan validitas konstruk skala konsep diri yang dipergunakan dalam penelitian ini belum teruji, serta hasil penelitian merupakan bukti yang mendukung atau sebaliknya tidak mendukung multidimensionalitas konsep diri. Subjek dalam penelitian ini adalah 489 mahasiswa Psikologi dari tiga universitas yang berbeda, yaitu Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA) Semarang, Universitas Muhammadiyah Purwokerto (UMP), Universitas Diponegoro (UNDIP) Semarang. Skala konsep diri yang digunakan dalam penelitian ini adalah adaptasi dari Self Description Questionaire III (SDQ III) yang dikembangkan oleh Herberth W. Marsh dari Self-Concept Enhancement and Learning Facilitation (SELF) Research Centre, University of Western Sydney. Dalam penelitian ini, digunakan beberapa metode analisis yaitu formula Alpha, analisis faktor konfirmatori dan analisis faktor eksploratori. Hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien reliabilitas skor komposit yang dicapai oleh skala konsep diri dalam penelitian ini tinggi, yaitu sebesar 0.98, dengan koefisien reliabilitas masing-masing variabel (komponen) bergerak dari nilai 0.5942 sampai dengan 0.8924. Konsep diri subjek tersusun ke dalam dua faktor yaitu faktor diri sosial dan faktor daya tarik. Faktor diri sosial mampu menjelaskan varians sebesar 28.151% dan didukung oleh 8 variabel yaitu kejujuran, nilai-nilai spiritual, kemampuan umum, hubungan dengan orang tua, hubungan dengan sesama jenis, kemampuan verbal, matematika, dan kestabilan emosi. Faktor kedua, yaitu daya tarik mampu menjelaskan varians sebesar 22.452% dan mempunyai lima (5) muatan faktor (variabel) yaitu hubungan dengan lawan jenis, penampilan fisik, diri secara umum, pemecahan masalah, dan kemampuan fisik. Ini menunjukkan multidimensionalitas konsep diri, tetapi mengindikasikan bahwa validitas konstruk skala konsep diri dalam penelitian ini belum tercapai secara maksimal. Kata kunci: reliabilitas, validitas konstruk, skala konsep diri},
   issn = {2302-1098},   pages = {1--9}  doi = {10.14710/jpu.3.1.1 - 9},
    url = {https://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/view/686}
}

Citation Format:

Abstract

Penelitian tentang reliabilitas dan validitas konstruk skala konsep diri mahasiswa penting
mengingat di Indonesia sampai saat ini belum ada instrumen yang secara khusus dipergunakan
untuk mengukur atau menilai konsep diri mahasiswa dan karena perkembangan pemahaman
tentang konstruk konsep diri yang selalu berkembang dari pandangan konsep diri sebagai struktur
yang berdimensi tunggal sampai kepada konsep diri sebagai sebuah konstruk yang bersifat
multidimensi. Penelitian ini dilakukan karena reliabilitas dan validitas konstruk skala konsep diri
yang dipergunakan dalam penelitian ini belum teruji, serta hasil penelitian merupakan bukti yang
mendukung atau sebaliknya tidak mendukung multidimensionalitas konsep diri.
Subjek dalam penelitian ini adalah 489 mahasiswa Psikologi dari tiga universitas yang
berbeda, yaitu Universitas Islam Sultan Agung (UNISSULA) Semarang, Universitas
Muhammadiyah Purwokerto (UMP), Universitas Diponegoro (UNDIP) Semarang. Skala konsep
diri yang digunakan dalam penelitian ini adalah adaptasi dari Self Description Questionaire III
(SDQ III) yang dikembangkan oleh Herberth W. Marsh dari Self-Concept Enhancement and
Learning Facilitation (SELF) Research Centre, University of Western Sydney. Dalam penelitian
ini, digunakan beberapa metode analisis yaitu formula Alpha, analisis faktor konfirmatori dan
analisis faktor eksploratori.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa koefisien reliabilitas skor komposit yang dicapai
oleh skala konsep diri dalam penelitian ini tinggi, yaitu sebesar 0.98, dengan koefisien reliabilitas
masing-masing variabel (komponen) bergerak dari nilai 0.5942 sampai dengan 0.8924. Konsep
diri subjek tersusun ke dalam dua faktor yaitu faktor diri sosial dan faktor daya tarik. Faktor diri
sosial mampu menjelaskan varians sebesar 28.151% dan didukung oleh 8 variabel yaitu
kejujuran, nilai-nilai spiritual, kemampuan umum, hubungan dengan orang tua, hubungan dengan
sesama jenis, kemampuan verbal, matematika, dan kestabilan emosi. Faktor kedua, yaitu daya
tarik mampu menjelaskan varians sebesar 22.452% dan mempunyai lima (5) muatan faktor
(variabel) yaitu hubungan dengan lawan jenis, penampilan fisik, diri secara umum, pemecahan
masalah, dan kemampuan fisik. Ini menunjukkan multidimensionalitas konsep diri, tetapi
mengindikasikan bahwa validitas konstruk skala konsep diri dalam penelitian ini belum tercapai
secara maksimal.
Kata kunci: reliabilitas, validitas konstruk, skala konsep diri

Fulltext View|Download

Article Metrics:

Article Info

Section: Research Article

Language : EN

In Vol 3, No 1 (2006): Juni 2006

Recent articles

IMPLIKASI IKLIM ORGANISASI TERHADAP KEPUASAN KERJA DAN KUALITAS KEHIDUPAN KERJA KARYAWAN Psikologi Keluarga, Dari Keluarga Sakinah Hingga Keluarga Bangsa HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN DENGAN SIKAP TERHADAP KEKERASAN SUAMI PADA ISTRI YANG BEKERJA DI KELURAHAN SAMPANGAN KEC. GAJAH MUNGKUR KOTA SEMARANG HUBUNGAN ANTARA PENYESUAIAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU DELINKUEN PADA REMAJA EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN GOTONG ROYONG (COOPERATIVE LEARNING) UNTUK MENURUNKAN KECEMASAN SISWA DALAM MENGHADAPI PELAJARAN MATEMATIKA (Suatu studi Eksperimental pada Siswa di SMP 26 Semarang) More recent articles

Most cited articles

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN RESILIENSI PADA SISWA PENGHUNI RUMAH DAMAI Profil Problem Emosi/ Perilaku Pada Remaja Pelajar SMP-SMA Di Kota Semarang PERAN AYAH DALAM PENGASUHAN ANAK PERBEDAAN PERILAKU KERJA INOVATIF BERDASARKAN KARAKTERISTIK INDIVIDU KARYAWAN DUKUNGAN SOSIAL DAN POST-TRAUMATIC STRESS DISORDER PADA REMAJA PENYINTAS GUNUNG MERAPI More cited articles

Last update:

No citation recorded.

Last update: 2024-11-22 01:42:40

No citation recorded.

Psikologi by http://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Psikologi and Faculty of Psychology, Universitas Diponegoro as the publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.

Jurnal Psikologi and Faculty of Psychology, Universitas Diponegoro and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Psikologi are the sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.

The Copyright Transfer Form can be downloaded here: [Copyright Transfer Form JP]. The copyright form should be signed originally, scanned and uploaded as supplementary file when submitting the manuscript.