Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Cafe Comic terhadap Gerakan Literasi Sekolah  di Perpustakaan SMA Negeri 1 Grabag Kabupaten Magelang

Dani Marcelo Septiano Kuntardi; Nur'aini Perdani

doi:10.14710/sabda.17.1.43-50

DOI: https://doi.org/10.14710/sabda.17.1.43-50

Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Cafe Comic terhadap Gerakan Literasi Sekolah di Perpustakaan SMA Negeri 1 Grabag Kabupaten Magelang

Dani Marcelo Septiano Kuntardi , Nur'aini Perdani

Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Diponegoro, Indonesia

Published: 25 Jun 2022.

Editor(s): Muhammad Mukafi

BibTex Citation Data :

@article{SABDA63054,
    author = {Dani Kuntardi and Nur'aini Perdani},
    title = {Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Cafe Comic terhadap Gerakan Literasi Sekolah  di Perpustakaan SMA Negeri 1 Grabag Kabupaten Magelang},
    journal = {Sabda: Jurnal Kajian Kebudayaan},
  volume = {17},
    number = {1},
    year = {2022},
    keywords = {simple linear regression; quantitative; school literacy movement},
    abstract = { Gerakan literasi bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di ruang kelas dengan menyediakan serangkaian kegiatan terstruktur dan terorganisir yang memungkinkan siswa mengakses, memahami, dan menerapkan keterampilan tersebut dengan sukses. Gerakan literasi terdiri dari tiga tahap berbeda: pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Untuk memastikan berjalannya inisiatif literasi sekolah secara efisien, diperlukan banyak elemen pendukung, termasuk sumber daya bacaan yang memadai di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh fasilitas perpustakaan pada café comic terhadap gerakan literasi sekolah di SMA N 1 Grabag Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Penelitian ini melibatkan total 255 siswa kelas X, XI, dan XII SMA Negeri 1 Grabag. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi café comic mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap gerakan literasi sekolah, dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000, lebih rendah dari ambang batas sebesar 0,05. Selanjutnya nilai koefisien (R Square) sebesar 0,292 menandakan bahwa variabel x (inovasi komik kafe) mempunyai pengaruh sebesar 29,2% terhadap variabel y (gerakan literasi sekolah), dan sisanya sebesar 70,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. },
   issn = {2549-1628},   pages = {43--50}  doi = {10.14710/sabda.17.1.43-50},
    url = {https://ejournal.undip.ac.id/index.php/sabda/article/view/63054}
}

Citation Format:

Abstract

Gerakan literasi bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa di ruang kelas dengan
menyediakan serangkaian kegiatan terstruktur dan terorganisir yang memungkinkan siswa mengakses, memahami, dan menerapkan keterampilan tersebut dengan sukses. Gerakan literasi terdiri dari tiga tahap berbeda: pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran. Untuk memastikan berjalannya inisiatif literasi sekolah secara efisien, diperlukan banyak elemen pendukung, termasuk sumber daya bacaan yang memadai di lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji pengaruh fasilitas perpustakaan pada café comic terhadap gerakan literasi sekolah di SMA N 1 Grabag Kabupaten Magelang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu dengan menggunakan analisis regresi linier sederhana. Penelitian ini melibatkan total 255 siswa kelas X, XI, dan XII SMA Negeri 1 Grabag. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi café comic mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap gerakan literasi sekolah, dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,000, lebih rendah dari ambang batas sebesar 0,05. Selanjutnya nilai koefisien (R Square) sebesar 0,292 menandakan bahwa variabel x (inovasi komik kafe) mempunyai pengaruh sebesar 29,2% terhadap variabel y (gerakan literasi sekolah), dan sisanya sebesar 70,8% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini.

Fulltext View|Download

Keywords: simple linear regression; quantitative; school literacy movement

Article Metrics:

Article Info

Section: Articles

Language : ID

In Vol 17, No 1: 2022

Recent articles

Kontribusi Nilai-Nilai Kearifan Lokal dalam Budaya Tradisi Macanan dan Kawin Cai Untuk Menguatkan Identitas Nasional Indonesia (Studi Kasus di Desa Adiraja Kabupaten Cilacap dan Desa Babakan Kabupaten Kuningan) Seni Mencintai dalam Novel Layla Majnun Karya Nizami dan Novel Romeo Juliet Karya William Shakespeare: Kajian Triangular of Love Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Cafe Comic terhadap Gerakan Literasi Sekolah di Perpustakaan SMA Negeri 1 Grabag Kabupaten Magelang More recent articles

Most cited articles

PENGELOLAAN SUMBERDAYA PESISIR BERBASIS MASYARAKAT (PBM) MELALUI AWIG-AWIG DI LOMBOK TIMUR DAN SASI DI MALUKU TENGAH KEBERTAHANAN KULTURAL DAN RELIGI DI AREA PERMUKIMAN TERDAMPAK BENCANA LUMPUR LAPINDO SIDOARJO, JAWA TIMUR BAPONGKA, SISTEM BUDAYA SUKU BAJO DALAM MENJAGA KELESTARIAN SUMBER DAYA PESISIR TRADISI SASI DI RAJA AMPAT PAPUA Back Matter More cited articles

Abdullah, M. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif
Ali, F. (2017). Efektivitas Taman Baca Terhadap Penguatan Budaya literasi Peserta Didik Di SMA Negeri 10
Makassar
Deng, Q., Allard, B., Lo, P., Chiu, D. K. W., See-To, E. W. K., & Bao, A. Z. R. (2019). The role of the library café as a learning space: A comparative analysis of three universities. Journal of Librarianship and Information Science, 51(3), 823-842. https://doi.org/10.1177/0961000617742469
De Vaus, D. (2002). Analyzing Social Science Data. Sage Publications
Hartati, et al. (2019). Panduan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di SMA.kr
Kotler, Philip (2009), Manajemen Pemasaran. Indeks, Jakarta
Kristiawan, M. (2018). Inovasi Pendidikan
Kharizmi, M. (2015). Kesulitan Siswa Sekolah Dasar dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi. JUPENDAS, 2(2), 11–21
Moenir. (2001). Manajemen Pelayanan Umum di Indonesia. Jakarta: PT BumiAksara
Niswaty, R., Darwis, M., M, D. A., Nasrullah, Muh., & Salam, R. (2020). Fasilitas Perpustakaan Sebagai Media dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa. Khizanah Al-Hikmah : Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan, 8(1), 66. https://doi.org/10.24252/kah.v8i1a7 OECD. (2018). PISA 2015
Sudarsana, U. (2014). Pembinaan Minat Baca
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D
Ulandari, W. (2022). Pengaruh Program Pojok Baca Kelas Terhadap Gerakan Literasi Sekolah Di Perpustakaan Mtsn 4 Banda Aceh
Zhou, J., Lam, E., Au, C. H., Lo, P., &
Chiu, D. K. W. (2021). Library café or elsewhere: Usage of study space by different majors under Contemporary Technological Environment. Library Hi Tech, 40(6), 1567–1581. https://doi.org/10.1108/lht-03-2021-010

Last update:

No citation recorded.

Last update: 2024-12-26 13:58:45

No citation recorded.

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to SABDA: Jurnal Kajian Kebudayaan and Faculty of Humanities Diponegoro University as publisher of the journal.

Copyright encompasses exclusive rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms and any other similar reproductions, as well as translations. The reproduction of any part of this journal, its storage in databases and its transmission by any form or media, such as electronic, electrostatic and mechanical copies, photocopies, recordings, magnetic media, etc. , will be allowed only with a written permission from SABDA: Jurnal Kajian Kebudayaan and Faculty of Humanities Diponegoro University.

SABDA: Jurnal Kajian Kebudayaan and Faculty of Humanities Diponegoro University and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in JTSiskom journal are sole and exclusive responsibility of their respective authors and advertisers.